園長ブタゴリラ☆ブログ 200711

音楽への思い～桃組（年少3歳児）の合奏風景～

発表会まで後1週間とせまりました。先日のブログでもご紹介しましたが、2回目の全園児による合同の歌の合唱を行いました。桃組はその後、始めて遊戯室の舞台で合奏の練習をしました。保育室が職員室の隣のため音はよく聞くのですが、全員による楽器を使っての練習は見るのは初めてです。楽器のパートごとの練習を見たことがありますが。
指揮する先生にあわせながら、それぞれの子どもさんなりに楽しんでいた様子が見られました。当日になると、運動会の時もそうでしたが、いつもの雰囲気と違うことで日頃の様子とは子どもの様子が違う場合もあるかもしれませんが、それはそれとして長い目で見守ってあげたいものです。
以前私はブログで音楽は人間が生活する中で大切な大事なものと考えているとお話ししましたが、幼児で歌うことや楽器で楽しむことが嫌いな子はまずいません。

嫌いになってしまうやり方のひとつは幼稚園で音楽を義務としたり修練の場としたり、見せるための練習として捉えると嫌いになる子が確実に増えてきます。
運動会の「鼓笛(マーチングバンド）」もそのひとつだと思います。私は教育実習でお世話にになった園でありながら、若気の至りもありそのことが到底理解できず、またそのことが原因（今は大分穏やかな大人になりましたが、若い頃は生意気で一本気で短気な面もありまして）で危うく実習が中止になる寸前でした。今思えば恥ずかしいのですが、当時は園児たちの鼓笛の練習風景を見ていて、どうにも我慢できず実習生としての立場を超えて言ってしまいました。指導教官から見ればとんでもなく生意気な学生に見えたと思います。
残暑の厳しい中、子どもの身体には重いというか不釣合いな太鼓を抱えたり、指揮する子どもの指揮は全く見えずなんのために指揮？、泣く子はしょうがないといった言動には唖然としました。つくづく子どもためというよりも保護者向けのものだと思いました。
いくらどういう教育的論理をふりかざらせようと根底には「親に見せる」という大前提があります。合奏するなら、鼓笛にしないで、しやすいような環境を整えて親に見せてあげればれば良いはずです。そもそも運動会にする必要性がいまだ理解できません。多分鼓笛（マーチングバンド）の歴史と関連付けているからかな。それとも入園募集前とも関係あるのかな。

誤解のないように一言だけ。私は鼓笛（マーチングバンド）そのものを否定しているのではなく、幼稚園児ではそれをするにはまだ無理があり、教育効果があるという論理と実際できるし、やっているという前提の背後の面にどうしても無理があることを話しています。

本園は幼児期は歌を歌う喜び、楽器に親しむ喜び、友達とする楽しさを十分味あわせてあげたいと思っています。

色々な園を見学する中で「子ども達のために」という教師の信念と「絶対する」という教師という権力の怖さにうっすら寒気を感じる時があります。
学校（先生）の教育への思いや信念は大切であり否定はしませんが、あくまでも子ども一人ひとりの様子や園生活を謙虚に見つめてあげながら、教師として見るというよりも同じ人間として視線を同じにしながらともに学ぶあうことで、教育ができると確信しています。
このことは決して子どもに媚びたり自分勝手に好き放題にさせたりすることとは全く違います。

教師（教育）はある意味とても怖い仕事です。教育には「絶対」という言葉はありません。「他山の石」として自戒自省していきたいと思います。
そのために本園の教育方針でもある「子どものために」ではなく「子どもとともに」という言葉を時々かみ締めています。

子どもは風の子

今日は風も強く、大分体感温度も寒く感じます。
でも園児たちは、寒さをものとせず、自分の好きな遊びを見つけながら、思い思いに自由に友達と遊んでいます。

写真はツリーハウスや山から撮影した登園後の園庭風景です。

「子どもは風の子」寒さに負けず元気に遊んで欲しい、今のこの時、この瞬間を大事にして欲しいと思います。

全園児による合唱

12月8日（土）は音楽発表会です。合奏や歌を披露します。
昨日は初めて全員集まり合同で歌を歌いました。また舞台で自分たちの立つ位置や出入りについても確認します。
各クラスでは歌っていますが全員で歌うとまた迫力があります。

最近の子どもは思いっきり声を出す機会が少なくなリ、以前の子どもに比べ音域が狭くなってきているという話を聞いたことがあります。
音域の問題はともかく、声を思いっきり出す機会が少なくなってきているのはわかるような気がします。、

木登り

園庭では電車ごっこ、山の方では木登りをしていました。自然と触れ合いながら全身を使って楽しめる遊びです。達成感も最高です。
順番に登り終えたら、降りは木の柱からするすると降りてきます。
時には先生が応援します。
「わんぱくでもいい、たくましく育って欲しい」昔聞いた懐かしい言葉が浮かびます。
「わんぱく」「いたずら」そうした言葉が今では「負」のイメージになりつつあります。子どもは本来は知的好奇心が旺盛だかから、わんぱくでありいたずら（自分で試してみようとする力）です。でもそういう子どもの方が学力は伸びるし年相応に落ち着いてきます。大人から見て良い子や行儀が良すぎる子どもはかえって心配です。

園でしつけばかり求めすぎると子どもは大人（親や先生）の顔色を伺いながら育ちます。自立や自律また自発性が育ちません。親はその時はそうした子どもの姿を見て満足します。特に２,３歳はやんちゃで手を焼いている第１次反抗期を迎えているだけに「さすがに幼稚園に入れて、お行儀がよくなったわ」
でも青少年期以降で自立できないことが社会問題になっています。
自立や自律できる子はマナーや立ち振る舞いも自分で考え相手の立場や状況を考えるので、きちんと出来ます。

「子どもが子どもらしく育って欲しい」私のいつもの願いです。

電車ごっこ～その２～

切符も子ども達の手書きで行先が書かれています。きちんと行先ごとに分けられています。物を分類することは知的発達にはとても大切な大事なことです。
石や木の葉がお金代わりです。「千葉まで１枚ください」「△△円です」駅員さんとお客さんの会話が弾みます。

駅の隣では弁当屋さんが一生懸命弁当を作っています。中味は身近な原材料（砂や土や石）や季節の素材（落ち葉）を生かした出来立て新鮮な駅弁です。売り子さんも肩から弁当箱を提げて売り歩いていました。

こうような「ごっこ遊び」をとおして子ども達は友達とのやり取り、役割分担、自分の気持ちを伝えたり相手の気持ちを読み取るといった人間関係を学びまた実際の社会の仕組みを知るきっかけ（電車）にもなります。「ごっこ遊び」にも色々あります。「お店屋さんごっこ」「おかあさんごっこ」等様々です。でも教師が仕掛けすぎても発展しません。自らの自発性がないと楽しめずそれが発展につながらず遊びの展開ができません。
園児のごっこ遊びを見ると子ども達の育ちの一端が見え、その園の教育の充実さの濃淡が浮かび上がるといわれています。

これからも楽しい電車の旅を続けてくださいね。

電車ごっこ～その１～

朝登園してきた子ども達から身支度が終わると、天気が良い日は必ず園庭で遊びます。
最近はやっている電車ごっこが始まるようです。駅を決めライン用炭酸カルシウム（普通の消石灰ですと子どもの安全上適しません）の白線が線路代わりです。
路線図も表示し,切符を購入して電車に乗車します。駅ごとにプラットホームを見立て駅名を表示します。
「出発進行」安全運転で楽しい旅を。

リレーを楽しむ

発表会に向けて楽器の練習がパートごとに始まりました。出番がない園児たちは晩秋の園庭で遊びます。

園庭の真ん中では年長組さん何人かでバトンを使いリレーを始めました。先生も仲間に入れてもらいます。
秋空のもと、力いっぱい走り、競い合い楽しむ姿にしばし見とれていました。

自分たちでルールを作り遊びを組み立てていく力、、何かトラブルがあるときは話し合いながら自分たちで解決しようとする力を子ども達の遊びの中で時々垣間見ます。年少、年中には見られない姿です。
「先生こないで、自分たちでするから」その一言に成長を感じます。

秋色真っ盛り

園庭は今が紅葉の見ごろです。秋色真っ盛りです。
静かな園庭の紅葉を眺めていると時々野鳥が飛来して木々にとまります。普段は園児たちの賑やかな声で鳴き声までなかなか耳にすることはありません。
庭をゆっくりと歩くことで普段いつもこの場所にいながら、景色ひとつでも日頃見えないものが見えてくることがあります。

教育も同じかもしれません。早く結果を求めようとして地味だけど大事なことを忘れたり置いていくことで身につかなくなり、結果的にはかえって遅くなる。
今の幼児教育（幼稚園）で、学ぶ過程よりも結果（出来映え）が全てという風潮を感じる時があります。子どもの活動に「無駄」とか「失敗」という言葉はありません。大人が生産するものとは違います。良い意味でたくさんたくさん経験しながら学んで欲しいと思います。

今日の写真は園庭の紅葉風景です。少しでも秋色の園庭を感じいただけたら嬉しく思います。

休日のお友達～ちきん～

3連休の中日、皆さんはいかがお過ごしですか。行楽に行かれた方も多かったかもしれません。日中は11月下旬とは思えないほどの暖かさでした。私は残念ながら昨日、今日と幼稚園で仕事です。
ひとりで職員室にいると、どこからともなく「にゃーおん」という鳴き声とともにちきんが姿を現します。
足元に身体を摺り寄せ、甘える仕草をしながら、おねだりします。
お腹がいっぱいになると、日当たりの良い場所を選んで、ご覧の通りごろんと横になり寛ぎます。
仕事の合間にちきんをかまうと、幾分迷惑そうにしながらも相手にしてくれます。写真はそんな折のスナップです。

勤労感謝の日に思う～育児と仕事は比較にならない～

祝日の前の日になると、園児たちには明日はどういう日で園が休みになるのか聞いたり教えたりします。今日の「勤労感謝の日」はこどもの日や敬老の日みどりの日など他の祝日にくらべなかなかぴんとこなかったようです。

おとうさんはともかくおかあさん（母親）は祝日といわれても家庭があり子どもがいると休みはありません。かえって日頃家にいない人がいることで家庭によっては余計大変だと思われる方もいるかもしれません。
「男は仕事が大変」という方もたまにいますが、育児にくらべれば大変さが違うように思います。

私は以前つれあいが下の子を出産する際に入院している間、上の子が2歳の時にわずか2ヶ月間たらずでしたが、娘とふたりで生活したことがあります。朝早く起きて朝食を食べさせ保育園に送り、仕事を終えて迎えにいき、さすがに夕食だけは時々実家のお世話になりました。夜帰って風呂にいれ洗濯を取り込み夜のうちに洗濯してという繰り返しでした。また食事はできるだけ自分で作ろうと思い、洗濯機が回っている間にこまめに作っていました。娘は入園当初は朝泣いていきたがらず、家から強引に車に乗せて送っていったこともあります。休みの日も子どもはいるので家事があります。わずか2ヶ月足らずでしたが、正直大変な思いでしたが、今となっては良い思い出です。
世間には父子家庭や母子家庭など色々な条件の中で子どもを育てている家庭は無数にあると思います。私の場合は期間も本当にわずかで実家も近くにありきわめて楽なほうだったと思います。でも当時は育児を楽しむ心境にはなれませんでした。

そしてその時から今でも仕事の方が楽だなとつくづく思います。子どもがそばにいるいないというだけでも大きく違います。自分の時間を持つことすらなかなかままならないと思います。

今育児をしている人は無我夢中でなかなか楽しむというところまで場合により余裕がないかもしれませんが、子育てが一段落した後に振りかえってた時に、当時の思い出が強く残るようです。子育てを終えたおかあさんたちからそうした話をよくお聞きします。

「母親は強い、子どもは最後はお父さんではなくおかあさん」という言葉も素直にうなずけます。

確かに最近は育児に父親が手伝ったりすることが以前に比べ増えてきていますが、社会全体から見るとまだまこれからでしょうか。
男女共同参画社会づくりを見据えながら、今後少子化が進む中で、社会全体の中で育児についてどう支援していくことが大事かを考えることが、子どもの利益にかなうと思います。

ツリーハウスで昼食を

今日(日付では昨日ですが）は年長青組がツリーハウスのデッキで昼食を食べました。ツリーハウスでの昼食は完成後、今日が初めてです。
小春日和の中、思い思いに場所をとり食べていました。森のウッドデッキと違い、さすがに１０畳ほどのデッキでは１クラスが限界のようです。
頭上に舞い落ちる青桐の葉が、晩秋の風情を醸しだすかもしれません。
同じ年長の緑組の子ども達がその光景を見ながら「いいな、いいな」と話していたようですが、今度はどうぞ順番に。

くまキッズ（預かり保育）を覗いて

今日はくまキッズ（預かり保育）をしている「くま組」の部屋から美味しそうな匂いを嗅ぎつけたので、食いしん坊の私は早速覗いてみることにしました。「こんにちは」部屋にはいると「食べにきたの」との声に早くも気持ちを見透かされてしまい、子どもの大人を見抜く鋭さに改めて脱帽です。

今日は5人のメンバーです。今日のおやつは「ホットケーキ」です。ホットプレートを使って皆で作ります。
順番に粉を混ぜたり、ホットプレートで焼いたりして美味しそうなホットケーキができあがりました。
バターやジャムや蜂蜜を自分の好みでかけて完成です。

くまキッズは人数にもよりますが近くのお店までおやつを買いにいったりおやつを作ったりします。夏場はかき氷が人気があるようです。おやつを食べた後は園庭で遊んだり時には散歩に出かけたりして、家庭に帰ったような暖かい雰囲気を大事にしています。幼稚園で心身とも満足した後に気持ちが安らげるようなコンセプトを掲げています。

晩秋～ピラカンサが赤い実をつけました。その２～

どうやらままごとに使うようです。すでに別のテーブルでは年中の黄組が一足先に拾ったピラカンサを使って、料理にいそしんでいました。「おいしそうだね」といいながら写真を撮ると、｢園長先生、まだできていないよ。まだ食べないで」と一言くぎをさされました。
しばらくの間、銀杏の黄色い葉とピラカンサの赤い実が食卓に豊かな彩を添えてくれるでしょう。

晩秋～ピラカンサが赤い実をつけましたその１～

今年もまた銀杏の木に寄り添うに植えられているピラカンサが赤い実をつけました。赤い実は子ども達にとって魅力的なようです。「とって」との声に、ゆさゆさと木を揺るがす手に力が入ります。
ぱらぱらと赤い実が落ちるたびに、子ども達の歓声が聞こえます.
早速みんなで集めていました。

園児達は1年という春夏秋冬の園庭の変化を見ていないようで、実はよく見ています。自然の糧を遊びに取り込むことで、四季の変化を知り、感性を育んで欲しいと思います。

四季の変化はこうした具体的な形で生活の中に取り込むことで気づくこともあります。例えば季節の花を一輪飾るだけでも違います。今でしたら薄でもまたどんぐり類を小瓶に詰めたり小皿におくだけでも生活の中に季節感が出てきます。

幼児は自然の中でのびのびと自由に遊んだり、そうした室内の環境から四季を知り感じ感性を豊かに育てていきます。こうした感性は机上では絶対に学び育むことは出来ません。わざわざお金や時間をかけなくても少しの手間でできると思います。
もちろん近くの公園等に行って遊びながら自然を体感できればそれに越したことはありません。

子どもの生活や遊びの中にパソコン等のゲーム類が当たり前のようにはいる時代だからこそ、余計自然を通して感性を豊かに育むことが、幼児期にはとても大事な大切なことだと思います。

暖飯器登場

「さざんかさざんか咲いた道、たきびだ　たきびだ　落ち葉焚き・・・。」たきびの歌を実感する季節となりました。もっとも今は「たきび」そのものを体感する機会がないのが実情でしょうか。
園庭に面した廊下には木枯らしの影響でしょうか、落ち葉で足の踏み場のないほどでした。
でも園児たちにとっては落ち葉も格好の遊び友だちです。
「園長先生来て」との言葉に誘われ、落ち葉の寝床で身体を休めさせてもらいました。北風をものとせず遊ぶ姿に「子どもは風の子」を実感します。

今日から暖飯器を使用しました。芋巾着を作ったときのブログでも紹介しましたが再度登場です。クラス当番4人でお弁当を入れた箱をクラスから職員室まで運び、「○○組です。お願いします」バス運転をしてくれているＭ先生にお願いします。早速仕切り版を使い、クラスごとに分けて温めます。
昼食前に同じクラス当番4人で取りに来て、クラス内では当番がひとつずつ特製の箱に入れて友達のところまでお弁当を運びます。

暖飯器の季節になると、レトルトのカレーの袋とご飯を別々に持参し、カレーのレトルトの袋とご飯を温めてカレーライスにする子どももいます。本園は特にこだわりません。おかあさんが具合が悪かったりどうしても何かの事情で作れないことがないとも限りません。
あまり頻繁ですと、さすがにどうかなと思いますが、事情があるときはそうした形も良いのではと思います。
冷凍食品もずいぶん便利になりました。以前は電子レンジで温めて入れることがありましたが、今は自然解凍のものがふえ、お弁当箱に入れるだけでだいじょぶという優れもが色々と出ています。しかも和食系のおかずが増えているのも驚きです。

以前本園の掲示板「ＮＯ１１３」に職員が暖飯器を使った際のお気に入りの弁当メニューについて一言コメントしています。興味のある方はどうぞご覧ください。

子ども達にとって外でたくさん遊んだ後は、温かい食事が何よりのご馳走です。
ご家庭の愛情あふれる「暖かさ」と暖飯器の「温かさ」の融合でこれからの寒くなる季節もなんのその、子どもの心はいつも暖かい（温かい）と思います。おかあさん方（おとうさん）いつも弁当作りご苦労様です。

追伸
ある方から「園長先生、ブログでお話した和菓子をあの夜、香里先生と二人で食べられましたか」と鋭いご質問をいただきました。「すでに就寝していました。残念です」とお答えしました。
翌日私が夜集まりで帰宅が遅いこともあり、つれあいと子ども2人の3人で仲良く食べたそうです。
気持ち（愛）が伝われば良しとしましょう。めでたし、めでたし。
でも、もしかしたら「自分の都合のよいように考えるおめでたい人」といわれた津田沼事件（詳細は11月4日付のブログ文化の日で）の悪夢が、胸のどこかでちらっと浮かびます。この文章を書いて良いかどうか正直悩みました。

音楽を楽しむ～練習風景から～

12月8日に音楽発表会があります。先週ぐらいからぼちぼち発表会に向けて少しずつ練習しています。ただ今年度から発表会その時だけに集中的に楽器をするのではなく、1年間の指導計画の中で年齢にあわせて色々な楽器を経験できるようなカリキュラムにかえています。

私が園長になってから従来の学校で使う一般的に知られている楽器以外にも様々な楽器を購入し、色々な音色を聞かせたり実際に演奏するようにしてきました。音楽は人間が生活していく中で、とても素敵な大事であるというのが私の持論です。音楽がなくても生活そのものは成り立つかもしれませんが、どんなに味気ないものなってしまうのかと思います。子ども達にも音楽を何か特別なものとしてとらえるのではなく、生活の中の一部として親しめるようになってもらいたいと思います。
本園の音楽についての想いはＨＰトップページの「子育て支援事業」の項目の冒頭に書いています。興味のある方はご一読いただければありがたいです。

また従来幼稚園では当たり前のように弾いていた何か物事を片付ける際に弾いていた「お片づけの歌」や昼食の前に弾く「お弁当の歌」はやめました。園庭で集合するときの合図の音楽もやめました。片付ける時や集まるときは肉声で｢片付けましょう」「集まりましょう」と伝えればすむことです。音楽をそうした形で使いたくない思いがあり、園生活の中で今でも見直しています。

私が園長に就任した頃、香里先生も子育てが一息つき、幼稚園の音楽の専任講師として手伝ってくれるようになり、また前後して保育科の学生に教鞭をとる機会もあり子どもにとって無理のない形で歌や合奏に力を入れてきています。曲も年長、年中、年少それぞれの年齢にあわせて合奏向けに編曲した曲を使うようになりました。
合奏することが楽しい、歌うことが楽しいそうした思いをたくさん経験して欲しいと思います。

写真は年長、年中の合奏に向けての練習しているところの様子です。
合奏ではあらかじめどの子どもにもすべての楽器を触らせ、そのうえで自分の気に入った楽器を選んで合奏するようにしています。今回年少組の風景はありませんが、機会があれば紹介したいと思います。

①年中がミュージックベル(ハンドベルににたもの）を使って練習している風景です。

②年長の木琴の練習風景です。

③年長の鉄琴の練習風景です。

④年長の鍵盤ハーモニカの練習風景です。

⑤年中のシンバル、大太鼓、小太鼓を紹介、教えているところです。

文部科学省のいじめの調査について

今日(日付は昨日）の午前中は電気工事のため立会いました。電源をいったん切るため園児がいる平日はできません。子どもの命を預かる仕事をしているため日々のメンテナンスは欠かせません。建築士、大工、水道、建材、塗装、電気、ガス、鉄工業等様々な職人さんや会社とのお付き合いがあります。ほとんどの方が先代からの長年にわたってお付き合いさせていただいており何かあると親身になってしてくださりありがたいことだと思っています。

先月の運動会の際は建材屋さんが前日から降り続いた雨による園庭のコンデイションを心配していつでも土を運搬できるよう社員を勤務時間よりも早く待機してくださったり前日の設置の際の放送機材のトラブルがあった時はすぐに駆けつけて支障のないようにしてくれた電器屋さんなどありがたいことです。

前日の各新聞に文部科学書の「いじめ」についての調査報告について大きく報道されていました。関心を持って読まれた方も多かったと思います。
原則幼稚園ではいじめはありません。ただし最近は幼稚園でもいじめの兆候がみえる場合があるようです。そうした幼稚園に共通するのは教員が園児を評価の対象としすぎたり園児にゆがんだ行き過ぎた競争をさせている幼稚園にどうも見られるようです。評価や競争から落ちこぼれた子どもがより弱い立場の子どもを自分のはけ口としていじめる構図のようです。人間には色々な立場や違いがあり、そうした違いをふくめた人間関係を初めて学ぶ社会集団であるはずの幼稚園でそうしたことがあること自体、ほんのごくごく一部の幼稚園と思いますが、恐ろしくも悲しむべきことのように思います。幼稚園も幼稚園ですが、それを望む大人(社会)の存在もどうでしょうか。ニーズがあるからするわけですから。私も実際に園長先生からお聞きしたことがあります。

ただ最近の親は「いじめ」に関心をもたれるのは良いのですが、「いじめ」と「仲間はずれやけんか」が一緒に混同されるかたが増えてきていると園長同士で話題になります。遊びのルールを守らなければ友達から遊びに入れてもらえませんし仲間はずれにされます。自分のわがままばかりいっていても同じです。でもそれはいじめとは明らかに違います。自分で認めてあやまったりなおせば、友達はいつもで入れてくれます。この点がいじめとの大きな違いです。「仲間に入れて」「いいよ」友達同士の暗黙のルールです。また保育者はそうした時に子どもを見守ったり手助けしたりしながら、そうした解決ができるように子どもに援助することは大きな仕事です。特に最近は兄弟が少なくまた少子化の影響で幼稚園に入園するまで友達と遊んでこない子どもが着実に増えています。

幼稚園集団のなかで経験し学ぶことで人としての付き合いを学び、大人になっていくのは皆さんご承知のとおりです。
けんかも子ども同士はお互いさまなのに、親がでることで逆にこじれたりあげくのはてに「幼稚園では○○さんと遊んではいけません」と家でこどもにいったらどうにもなりません。子ども同士は仲直りして、遊んでいるのに、子ども心にどうしてよいか困ると思います。
昔は「子どものけんかに親が出たらその親が笑われる」といわれましたが、今はそうした言葉は死語になりつつあります。
そういう親はわが子の為にとおもっているのですが、長い目で見るとはたしてどうでしょうか。

今、幼稚園はそうした親とのトラブルを避けるために、子ども同士で自由に遊ばせる時間をどんどん少なくしています。当然子ども同士のトラブルなどは少なくなります。親は大満足、幼稚園も多少後ろめたさを感じつつ少子化で顧客のニーズも無視できず満足をよそおい、子どもは・・？
その顛末はすでに社会の中で皆さんご承知のとおりです。
「子どものけんかに親が出たらその親が笑われる。なぜって子ども同士で解決できるから」復活させたいものです。

11月誕生会

今日は11月生まれの誕生会でした。8人お友達の誕生を祝いました。
年長青組の友達からのプレゼントは「どんぐりだいこ」です。
園庭に落ちているどんぐり（かしやくぬぎ）を使い、紐をつけ良い音がなるように工夫しました。
この季節にふさわしい贈り物ですね。もらったとたん鳴らしているお友達もちらほら。
佐倉の秋祭りも思い出しますね。

小春日和

このところ暖かい日々が続いていますね。小春日和の中、園庭で子ども達の遊びを見守ったり時には遊んでもらったりしているとあっという間に時間がすぎてしまいます。至福な時間です。

mami's mamaさん、コメントをありがとうございました。子どもさんのそうしたお話聞かせていただくと嬉しく思います。

幼稚園の園庭もだいぶ秋の装いです。いちょうやもみじの紅葉はもう少しでしょうか。ポプラの木々もすっかり葉を落とし、樹木が影を作ってくれます。影踏み｛鬼ごっこ）が楽しみです。

今日は所用で卒園式の祝い菓子をいつもお願いしている和菓子屋さんにお邪魔しましたが、季節感あふれるねりきりを見て、つい買い求めてしまいました。これから帰宅して夕食をとりますが、後でつれあいとふたりで和菓子を食べながら、甘い時間を過ごすことができるとよいのですが。でも現実の厳しさも覚悟しています。秋の夜長、このブログを読んでくださった皆様には素敵な夜のひと時が訪れますように。

四街道さつき幼稚園訪問～その５～

「さようなら」お別れです。フェンス越しに手をふってくれます。
「元気でね」またいつかどこかで会えると嬉しいですね。高校生や社会人になったとき「幼稚園にお互い遊びに行ったよね」なんて話ができたら。
以前の本園のお母さんが四街道さつき幼稚園出身で、子どもが訪問した話を聞き喜んでいらっしゃいました。こうした交流も今年で3回目です。
今日は四街道さつき幼稚園の皆さん、どうもありがとうございました。

四街道さつき幼稚園訪問～その４～

幼稚園の風景です。広々とした園庭を取り囲むように園舎が点在しています。たまにある3原色をつかった「幼稚園だから、子どもだからといったかわいいイメージやかわいい動物のキャラクターをちりばめるとかわいくて、喜ぶ」といった大人が勝手に思い違いして作る園舎とは一線をひいています。子どもだからこそ質の高い、子どもの感性を大事にした色使いです。

十分遊びを満喫したあとは皆でお弁当です。小春日和の11月とは思えない暖かな日ざしのもと、野外ステージのしたでシートを敷いて食べました。

四街道さつき幼稚園訪問～その３～

子ども同士はすぐに仲良く遊び始めました。自分の幼稚園にない遊具はやはり魅力的です。自由に色々な遊具で遊ばせてもらいました。
「園長先生、ぼく明日からこっちの幼稚園にいきたいなあ。かわりたいなあ」「楽しそうだよね」子ども達が話してます。私が苦笑いをしながら聞いて、後でその話を園長先生に話したら、「うちもそちらにお邪魔したとき同じようなことを話していたわ」と聞き、思わず笑ってしまいました。今度は1日といわず短期留学制度を設けるしかないかな。

年長組の保育室にホワイトボードが飾ってありました。今日の予定を書いてありますが、保育者が園児に今日何をするのかを登園した時にあらかじめ子どもにわかるように伝えておくことはとても大事なことです。
子ども自身が今日の予定や自分が何をするのかをを知ることでを見通す力を育みます。
毎日、先生が話すまで、今日は何をするのかわからないようでは子どもは色々な意味でしんどいと思います。

四街道さつき幼稚園訪問～その２～

ビオトープや隣接する竹林にも遊びに行きました。園児たちに自然の生態を知ってもらいたいと理事長の小島孝一先生自ら保護者の方と里山クラブを組織して、田んぼや野菜を作り園生活の中で子ども達に還元しているそうです。また春にはたけのこパーティーが開かれるとのことです。自然を活かした環境教育も大事にされているようです。理事長先生からお手製の紙飛行機を各自にとプレゼントしてもらいました。試験飛行をすると早速、子ども達から歓声があがります。

四街道さつき幼稚園訪問～その１～

今日は年長組2クラスで四街道市にある学校法人下志津学園四街道さつき幼稚園を訪問しました。先週7日｛水）に来園して一緒に遊んで楽しい一時を過ごしたのは以前のブログでお知らせしたとおりです。

子ども達も友達の再会とどんな幼稚園だろうという想いで今日の日をとても楽しみにしていたようです。園バスで約30分弱で到着しました。小島久子園長先生をはじめ皆さんが入り口で歓迎してくれ、早速園内を探検させてもらいました。
昨年園舎を立て替えたばかりの木をふんだんに使った平屋建てのとても素敵な建物です。皆、ものめずらしそうにきょろきょろしながら園内や園庭を探検しました。
くじゃく小屋では「羽根をひろげて」とお願いしていましたが、残念ながらリクエストには応えてもらえなかったようです。（春先の発情期でないとなかなか羽は広げないとのお話です）

幼稚園の生活を通して学ぶ・園長のプライベートタイム

私の拙いブログに対してエイジ母さん、へっぽこおとうさん、「ー」の3名の皆さん、コメントをお寄せいただきどうもありがとうございます。楽しく読ませていただきました。コメントに対する返信がよくわからずこの場で深謝します。とても喜んでいます。ブログを読まれた方で感想等ありましたらコメントいただければありがたいです。

オータムフェスタの中での教育的な仕掛けについては「一」さんのコメントに集約されています。
そうです、実際のお金を使用できるようあえて金券等を使うことは考えていませんでした。自分で考えていくら使ったら良いか、どうするかを子どもなりに考える機会にもなればというおもいもあります。普通のお店ですとなかなかそういう訳にはいかず、場合によって迷惑もかけてしまいます。幼稚園のオータムフェスタではじっくり自分の好きな買い物をすることが可能です。駄菓子を売っていたおやじさんも「子どもはよく見て選んでいましたよ」とのお話です。

また数を数えるという観点からハーブさんを除いては、わざと50円下に金額を設定するようにしました。50円以下も実は理由があります。幼稚園では「５」という数字を基本にしています。
幼児は数を覚える時に基本は数を数えながら覚えていきます。実際に口で数えたり指で折ることで覚えます。こうしたことを繰り返しながら「数」について学びます。数の概念をしることの第1歩だと思います。そうしたことは実際の具体的な事物をつかいながら覚えていくしか確実な方法はないと思います。年長になると遊びの中にそうした数を使った遊びが展開されています。「4人いるから、○○はひとり1個だとすると4個」と考えます。そうしたことを繰り返しする中で「数」について深めていきます。「５」という数字は子どもが覚える時に片手の指で折りやすくまた１～５と数えやすい範囲とも思います。保育室の椅子を片付けるときは原則5脚ずつ積むことを基本にしています。50円という設定もそこからきています。
10円玉が1枚で10円、3枚で30円、5枚で50円ということになります。
小学校で学ぶ四則演算の基礎は幼稚園の実際の生活経験から学ぶことがいかに大事かを知っていただけたらと思います。本園の生活には基礎学力を育めるような環境をつくるように心掛けています。

幼稚園の子どもだけの遊びにお金は必要ないと思いますが、買い物する時にお金で物を購入することは知ることは大事なことだと思います。
今は銀行振り込み、クレジット、インターネットバンキング、ＩＣカード等の需要でお金を渡して物を購入する機会が減っています。実物のお金を知ることも大事です。
今日パソコンを専門されている方との話でも仮想の世界と現実の世界の区別がつかない人が確実に増えている話を伺いました。

ここからは私の昨日のプライベートタイム報告です。
午前中は銀行、郵便局その他何箇所か用事を済ませ、午後からは久し振りに休みを取り、さいたま市に新しく完成した鉄道博物館にいきました。最初家族でいくことを提案しましたが誰一人鉄道に興味がなく、「ひとりでいって子ども抜きで楽しんでいらっしゃい」との慈愛あふれる言葉に「遅くなって帰ってきてから食べられると後が片付かなくて大変だから、夕飯はどこかで食べてきてね」との追い討ちをかける温かな言葉を背に受けながら、にひとり胸を膨らませ、出かけていきました。

平日の午後3時過ぎなのにこんなに込んでいるのかと思うほど家族連れや鉄道マニアらしき人々、小学生のグループ等をはじめ様々な年齢の方が熱心に見学していました。
運転シュミレーションや模型鉄道ジオラマの受付は満員で人気を物語っていました。
閉館の6時ちかくまで見学しましたが、最近の博物館の展示の仕方に多い実際に体験したり触ったりできる展示方法をふんだんに取り入れているように感じます。
私が大学時代に（2つ大学にいき文化人類学と初等教育を専攻しました）学芸員の資格を取得するために博物館実習にいった頃はそうした考えはまだ主流ではなかったような気がします。

実際に展示してある電車（一部の車両ですが）の中で食事をしても良いなど画期的なことだと思います。是非マナーを大事にしたいものです。仕事柄どうしても幼児の行動に目がいってしまいがちですが、車両の座席で窓から景色を見るために席にあがり座る時に靴を脱ぐ子どもと脱がないで履いたまま窓を見る子どもに分かれていました。親がそのことを教えないので、わからないのは当然です。私が一組の母と子ども連れにやんわりそのことを教えてあげたら、さっさと子どもをつれていってしまいました。悲しいですね。でも嬉しいことに博物館の係りの人も子ども達に気づかせていました。今は車に乗ることが多く、電車に乗る機会が少なくなっていることも一因かもしれません。
春の遠足で年中、年長は電車に乗りますが、おなじようなことを知る時があります。もちろん子ども達に公共のマナー（次に乗る人が困る）として気づかせるようにしています。やはり電車に実際に乗車しているときだから、理解しやすいと思います。

今日の写真は携帯電話のカメラで撮影したもので、大変画像が悪く申し訳ありません。この電車「とき」は上野～新潟間を結んだ特別急行列車の愛称です。私が小学生の頃祖父母が新潟に住んでいて夏休みなど遊びに行き、当時は特別急行列車にはのれず急行「佐渡」を利用していたため、「とき」はあこがれの列車でした。シートに座りながら亡き祖父母と楽しかった夏休みを思い出し、しばし感傷的な時間を過ごしました。
久し振りの休みに良い充電ができました。

城南オータムフェスタ2007～その５～

私の反省から。今年は雨なので、着ぐるみは外の園庭と違い室内できると子ども達が集まってきて大変なので、無しにしようかと考えていたら、保護者や子ども達から「今年はサルにならないの(昨年はサルの格好でうろうろしていた）」とリクエストをいただき、では着ぐるみをきて子どもたちを楽しませようと本園初公開のゲ・ゲ・ゲの鬼太郎にでてくる一反もんめで登場したところ小さい子どもの何人かが怖がってしまいました。そこで急遽たいやきくんに変身し、あんこを子ども達に配ってあげました。怖がらせてしまいごめんなさい。この場を借りてお詫びいたします。
さてさて、来年は何にしようかな。

城南オータムフェスタ2007～その４～

⑦保護者の方からご提案いただいた企画で「地球環境にやさしい特設コーナー」です。衣服を中心に色々な品物が並びリサイクルしていたようです。とても良い企画でした。提案していただきありがとうございました。

⑧職員で企画したゲームです。好きなボールの色を3個選んで、かごの中に玉が一つでも入ったら、クレパスの参加賞とは別に好きなお菓子をひとつ選んでもらえます。幼稚園児と小学生とでは投げる距離が違います。未就園児はどこから投げても大丈夫。先生達の熱い声援が飛び交います。

城南オータムフェスタ2007～その３～

④ワークショップとして紙工作をしてくださった鈴木重男さんの様子です。知る人ぞ知る紙工作の国内での第一人者です。オリジナルな紙工芸の作品は一見の値がします。膨大なコレクションの中からその一部をあわせて持参してくださいました。子どものみならず大人の方も興味ある方がいらしたようです。子どもさんが卒園生というご縁から毎年年長組にも紙工作の楽しさを教えに来ていただいています。佐倉市大蛇町在住。

⑤ヨーヨー売りは今年はよく売れました。休むまもなく膨らますのに忙しかったようです。

⑥遊戯室での駄菓子売りやスーパーボールや消しゴムなどのくじ引きです。写真は始まったばかりでお客さんはそれほどでもなかったのですが、その後だいぶ込み合ったようです。駄菓子やくじ引きは大人の方にも懐かしいようで、「懐かしい」といいながらお買い上げいただいたようです。駄菓子やくじ引きを仕入れた私としてもほっとしています。

城南オータムフェスタ2007～その２～

オータムフェスタ終了後、教職員とおやじの会で小1時間ほどのどを潤しながら次回に向けて色々気づいたこと等を話し合いました。その後おやじたち8人で近くの居酒屋に場所を移し、2次反省会をしました。私も遅れて参加しましたが、運動会同様熱い議論を交わす中で、幼稚園を愛し、今の子ども達のおかれている状況を杞憂しながらも大人として子ども達のために何をしたらよいかまた子どもの教育や育児のことなど大いに盛り上がりました。今後は地域の中で子どもをよい意味で見守っていくには地域の大人同士の連携が必要と思います。縁(園）をごえんに仕事とは別に地域で知り合いになるのも何かの縁、今回ご事情でお見えになれなかった方も都合つくときに、おやじの会にもよろしければご参加ください。間口は広く、多少アバウトですがそこが今の管理しすぎる社会の中では風通しがよいようです。いつでもお待ちしています。

今日(日付は昨日）は幼稚園で昨日のフェスタの会計等残務整理をしていました。雨の中たくさんの人がお見えになり、卒園生の懐かしい顔に会えたのも嬉しかったです。東京の新小岩からお母さんと一緒に来てくれたK君、遠くからありがとう。
残念ながら、黒字というには程遠いのですが、たくさんの人の協力と助けで行うことができました。そうした人の気持ちに感謝しています。
そして子ども達が喜んでくれたのが一番です。

このフェスタは今年で2回目です。昨年、初めて企画したときから他の幼稚園でもよく聞く保護者会主催でおかあさまがたの献身的な労力で作った品物を売ったりただの飲食だけのバザーにはしたくありませんでした。(バザーの趣旨そのものを否定しませんが、育児で大変なのにそれ以上の負担が増えて親子でへとへとでは何のためのバザーという話をよくお聞きします）
せっかく幼稚園でやる以上は幼稚園としての企画を軸にしたいと考えていました。それが保育科の学生の劇の公演やワークショップです。
ほかにも教育的な面から子どもにとって有益な仕掛けをしています。楽しみながら子どもにとって教育的にも学べる大きな仕掛けにお気づきでしょうか。
おやじの会の人何人かの方が気づかれていました。
写真は始まりの頃に撮影したものです。私も会場のあちらこちらで飛び回っていてあまり撮影できませんでした。わたあめ、ポップコーンの皆さんご紹介できなくてすいません。

①あいにく雨の予報のためプログラム、場所に大幅な変更がありました。前夜遅くまで安全を第一にできるだけわかりやすく混乱しないように考えた職員の結晶です。

②ペンシルバルーンをしてくださった「習志野市の風船友の会」の様子です。リクエストにあわせて色々な風船を作ってくれました。会場が本当に華やいだ雰囲気になります。6人の皆さんありがとうございます。また会長は今年は素敵な衣装で場を盛り上げてくれました。

③ブラックライトシアターと創作劇をしてくれた千葉明徳短期大学保育創造学科2年生の学生さんです。遊びに来てくれた他園の園長先生からできばえを見て是非公演して欲しいとラブコールを受けました。私も前日のリハーサルを見ましたがよく頑張っていました。

城南オータムシェスタ2007～その１～

あいにく雨模様の天気でしたが、劇やワークショップ、ペンシルバルーン、ゲーム、駄菓子、くじ、ヨーヨー釣りなどたくさんの人でにぎわいました。1日運営に携ってくださったおやじの会の12名のお父さんたち、どうもありがとうございました。

写真の楽しみ

幼稚園のあちらこちらに写真を飾るようにしています。からくり時計の下には全教職員の写真が飾ってあります.
年少の女児二人がこの写真を見ながら何か話を始めました。「この先生は誰」「この先生は○○先生」と話が弾みます。そのうちひとり2人と集まってきました。「誰が好き」「○○先生はかわいい」どうも自分のクラスの先生が一番のようです。
私が「幼稚園で一番素敵な先生はやはり園長先生かな」「ギエー」と叫びます。
「皆が一番好きな先生は園長先生かな」「キャー」と叫びます。
「皆が一番結婚したい先生は園長先生かな」「いやだー」言いながら蜘蛛の子を散らすように逃げていきました。
思わず香里先生の顔が浮かび、つぶやきます。「見捨てないで」

写真はアルバムに保存するのも良いですが、飾っておくのも楽しいものです。時々職員室前の行事の折々の写真を時々眺めては友達同士で色々な話をしている姿をよく見かけます。

四街道さつき幼稚園の友達が来園～その２～

一昨日の四街道さつき幼稚園が遊びに来てくれたときの続きです。お互いに幼稚園ことなど質問し合い、その後園庭で自由に遊び始めました。始めのうちはぎこちなかったのですが、遊びを通してお互いに打ち解け仲良くなり始めました。つくづく子どもの世界の始まりは「遊びから始まる」と再認識させられました。
昨日の研修会でも「人間関係ができない、学べない」「親なのに子どもを育てられないので、親を教育する親学が大事」といったことが話題になりました。

さつき幼稚園の友達がシートを持参してくれたので、そこにお邪魔して向き合いながらお弁当を食べました。
食事の終わる頃に恒例（まだ2年目ですが）の綿飴のプレゼントです。私の楽しみでもあります。
「もっと食べたいな」とリクエストも多かったのですが帰る時間のこともあり、残念ながらお終いです。

「さようなら、また近いうちに」そうです、来週は私たちがお邪魔させていただきます。又の再会が楽しみです。
これから電車に乗って四街道駅まで乗車し、駅から徒歩約20分ほど歩いて戻るそうです。

こうした交流も今年で3年目を迎えます。違う幼稚園をお互いに訪問することも楽しい経験です。

出張

昨日午後と今日の2日間、幕張メッセの中にあるＮホテルで行われた関東地区代表者会議に出張してきました。どういう会議かといいますと関東８県｛千葉、茨城、新潟、群馬、埼玉、神奈川、山梨、栃木）の県の代表者と私学に係わる県の行政担当者が集まり幼児教育や私立幼稚園の現状と課題について各県の実情の情報交換や講師をお招きして色々研修する2日間です。各県持ち回りで年1回開催します。

私は幼稚園がある時は極力外へ出ないようにしているのですが、この年になると県の私立幼稚園の集まりの中で色々な役をすることもでてきます。他園の園長先生たちと知りあうことで色々な情報交換や勉強させてもらえるはありがたいことです。職員を研修にいかせたり教員の採用等でもお世話になることがあります。

今回は運営の広報委員をしているため、この会議の写真撮影をしていました。来賓の方や講義をしている講師の皆さんの顔写真も撮影しましたが、難しいものです。撮影すること自体は困難ではないのですが、写真にその人の人柄をだすように撮影するにはとても難しさを感じます。昨年から広報をしていて研修会があると撮影にいくのですがなかなか満足のいく写真は取れませんプロでないのにといわれればそれまでですが。人物写真集や舞台の写真集を見ると、どの世界もそうですがプロはすごいなと感心します。
レンズを通して見ているとその人なりの表情を感じたり、人柄の一端がたまに見えかけてくる時もあります。
今回意見交換会（懇親会）のアトラクションとしてある姉妹のオペラ歌手をお呼びしましたが、さすがにレンズ越しにみる顔の表情は良かったし、それゆえ撮影しやすかったように思います。

千葉県のほとんどの私立幼稚園が加盟している全千葉県私立幼稚園連合会にＨＰもあります。興味がある方は是非ご覧ください。私も現在広報委員をしており、会報の写真や記事の編集に携っています。

全千葉県私立幼稚園連合会　http://www.chiba-youchien.jp
幼稚園のリンクの欄の中にもあります。

研修会やオペラ歌手のコンサートの写真等は県の広報委員として撮影したため、残念ながらこのブログには許可なくアップできません。自分が私的に参加して撮影していればかまわないのでしょうが、ご理解ください。

四街道さつき幼稚園の友達が来園

今日は四街道市にある学校法人下志津学園四街道さつき幼稚園年長組の友達が遊びに来てくれました。
詳細は2日後のブログに乗せる予定です。私はこれから幕張メッセでおこなわれる関東地区の私立幼稚園の県の代表が集まる関東地区代表者会議の運営委員のため今日の午後と明日は出張します。
先ほど撮影した1枚だけですがアップします。

芋巾着その４

年少組、年中組に届けにいく前に「メッセージカード」を皆で作ります。各クラスに昼食の時間にお盆に載せて届けにいきます。年中、年少さんも部屋を覗いて年長さんが作っていたのを知っている子どももいます。突然のプレゼントを届けてくれてびっくりするやら嬉しいやら。後で何人かに聞いたら「とても美味しかった」との感想。
年長さん、たくさんつくってくれてありがとう。
職員室にも届けてくれました。私もバスの運転手、事務の先生また今日は子育て支援事業「のびのびすくすく」があり講師の先生たちにもおすそ分け。
「皆で分けると喜ぶ顔が増えます。その顔を見るとまた嬉しい。贈られた人も嬉しい気持ちを順番に贈ります。お金では決して買えない人の気持ち」
このブログを書きながら、芋巾着の美味しさと子ども達の喜ぶ笑顔を思い出します。ご家庭でもよろしければ是非試してみてくださいね。